2022年暑期校长培训会议
7月15-16日，世外教育集团举行2022年暑期第三单元校长培训。来自集团各高中、初中、小学校长、副校长、教导主任、语文教研组长、语文教师及阅读活动相关负责人等300余人通过线上方式参加了此次培训。
7月15日，基于国家教育部新颁布的课程标准，世外教育集团邀请专家开展“语文学科教学改革与阅读教学”专题培训。培训以“整本书阅读”论坛的形式开展。世外教育集团总裁徐俭为阅读节系列活动作动员，并对世外教育集团的阅读课程与阅读文化建设作了重要讲话。
“整本书阅读”论坛
思来氏课程研究院院长，摩天轮阅读负责人王蓓茹从中考新难点出发，对整本书阅读考题进行了分析。
上海师范大学人文学院教授，中国红楼梦学会副会长、全国大学语文研究会副会长詹丹受邀作《整本书阅读的三种整体理解：从<红楼梦>高考题谈起》专题报告。
上海师范大学人文学院教授，中国红楼梦学会副会长、全国大学语文研究会副会长詹丹受邀作《整本书阅读的三种整体理解：从<红楼梦>高考题谈起》专题报告。
深圳市宝安区教育科学研究院初中语文教研员，正高级教师倪岗受邀作《整本书阅读任务群 理念与教学实践》专题报告，给出具体操作方法与建议。
思来氏课程研究院研究员，摩天轮阅读运营负责人许卓对未来五年世外教育集团如何办阅读节给出具体的实施方案。
最后，特级教师、特级校长、华东师范大学特聘教授、正高级教师、世外教育集团课程资源中心主任余安敏就摩天轮阅读课程与世外教育打造高质量的阅读课程品牌作了专题评论和具体工作布置。
一线校长的思考与实践
下午，来自世外教育集团第一线的校长们就“校长怎样思考义务教育课程建构”、“专项课程—义务教育项目化课程设计与实践”、“核心素养下义务教育阶段学生教育模式”、“义务教育学生生涯发展与心理、研学课程”、“义务教育新学校——我是怎样做开局工作的”、“一个民办幼儿园诞生过程的市场营销”六个话题开展在线分组研讨交流。
党委书记上党课
7月16日全天培训会议由世外教育集团党委副书记、总裁助理周雁主持。
上午，世外教育集团党委书记、总裁徐俭以《立德树人 实践“双新”，站上优质教育的新高地》为题，为世外教育集团各直属校以及托管校的校长、副校长们上专题党课。
徐俭指出，新课程方案和新课程标准的出台，令人鼓舞、振奋人心，它回归教育本质、遵循社会发展规律，基本完成了义务教育改革的蓝图画卷。但是，当前社会发展的复杂性让教育也面临着许多不确定性因素，因此，世外教育集团要以“立德树人”为教育本质，以实践“双新”为路径，重新出发，站上优质教育的新高地。
首先，徐俭分析了当前教育改革的背景，他指出，中国教育发展从战略到战术（策略）正在发生重大变革：围绕“为谁培养人?怎样培养人?培养什么样的人?”的“教育三问”，以高考改革去引领义务教育阶段的教与学、教与考的改革，通过规范与改变，立德树人，达到培养核心素养（必备品格、关键能力、正确价值观）的最终目标。各位校长要有教无类、因材施教，要为教师成长、学生成长搭建平台。
接着，徐俭指出，在“双新”背景下，学校的内涵发展将面临新使命、新命题：
从国家层面看：新方案新课标靶纸统一，全国一盘棋；靶心精确度进一步提高，减少了理解上的偏差歧义，加强了操作性与可测性，为未来的教育改革指明了方向。
从世外教育集团层面看：落实新方案新课标，需要进行“世外化”的设计建设。
从世外教育集团各所属学校看：需要在区域教育行政部门总体要求和世外教育集团整体资源系统协同下进行校本化实施（二次开发与实践）。
从学校的课程建设看：各学校承担构建素养导向的学校课程体系的新使命。
从教师队伍建设看：要从“双基”和“三维目标”的落实向课堂教学方式的变革转变。
最后，徐俭向各位校长们讲解了世外教育集团2022学年的工作思路：
认真研判当前基础教育发展形势与发展目标，分类指导。
世外教育集团定位于资源服务、宏观管理，充分帮助各学校依据校情稳步发展。
世外教育集团资源服务体现高、新、系列化、数字化等要求。
直属校和托管民办校要克服重重困难，在内涵发展中度过难关。
托管公办校在不断规范中要坚持内涵发展。
徐总强调，在变革中各学校、各位校长们要始终不忘目标，始终遵循规律，始终尊重现实，始终步步为营。
职能部室工作交流
下午，世外教育集团部分职能部门就2022学年相关工作与各位校长们进行了在线交流。
教师发展中心
世外教育集团教师发展中心主任杜淑贤以《转变教育观念，全面提升教师素养》为主题，对2022学年“立德树人”、“见习教师新教师培养”、“1-2岁”新教师培养、“2-3岁”新教师培养、“骨干教师班”、“青年教师培养—闵行区携手共进项目”、“考试服务”等教师发展项目化培训任务项目进行了详细介绍，并对落实“双新”专题培训相关工作进行布置。
课程资源中心
世外教育集团课程资源中心主任余安敏以《共同建设与创新实践，使世外教育在“双新”背景与要求下，站上优质教育新高地》为主要线索，阐述了“学习、引领，培训、对标，设计、研究，实践、共建，服务、支撑”工作策略，对2022学年课程资源中心的工作目标、工作方式以及“课程标准学习与研究”、“课程方案制定与实施以及相关督导”、“课程领导力校长考察培训”、“学生研学与生涯规划”、“学科活动与探究（阅读节、英语节、学科竞赛、未来之城项目课程等）”、“校本课程开发研究”、“单元学历案教学研究”、“信息技术支持”、“教师心理营养、班级管理、DPA工具实用技能、家长学校、主题班会、学习方法培训”、“编制《世外教育集团-课程与教学研究》刊物”等13个具体工作项目进行详细介绍，并部署后续工作。
信息技术支持服务中心
世外教育集团IT部总监徐伟以《数智赋能 常态应用》为主题，详细介绍了基于国家教育部关于教育数字化转型的要求，在上海教育数字化转型实施方案的指导下，世外教育集团数字化转型的具体规划以及2022学年工作思路。徐伟从“高效管理”、“资源共享”、“数据决策”三项核心内容入手，介绍了世外教育集团将通过打造一套集管理应用和教学应用于一体的教育数字化平台，从而达到帮助学校成功转型为数字组织，并最终走向数字化原生未来学校的目标。随后，徐伟还介绍了 “世外一网通办”现阶段工作进展、下阶段工作重点以及推进难点与解决等情况。
世外教育集团2022学年暑期校长培训会于6月20日正式启动，7月16日圆满结束，整个培训分三个单元进行，内容上涵盖国家新课程方案及新课程标准的专家解读、落实的具体路径与方法、“双新”背景下的课堂教学、评价机制建设等内容。后续，世外教育集团还将对教师层面开展新课程标准落实的学科建设系列专题培训。