通过在线学习，我体会到了老师平时帮我们备课时的辛苦。每堂课精心设计的互动环节和问答环节，都是由老师一分一秒的时间和思考凝聚而成的。这几天来我自己也通过不断地摸索、尝试，也从不会上网课，不会开摄像头，麦克风到了现在已经可以基本掌握上课的方式，有了巨大的蜕变。我认为我们在家里上网课的这一段特殊的时期，也是检验我们是否自律，是否能真正管好自己的一场考试。

——七2班黄暖辰

学校的云课堂内也有打包出现的作业，分类很清楚。不论是作业的发放，还是课件的准备，我觉得老师们都付出了极多的心血和比以前更多的时间。就说批改作业吧，线上批改，可能需要反复多次地批改，圈画批改、文字评语、语音提示等等，老师们将技术用到了极致，为的是将最好的反馈效果给到我们。我们也都可以想象各位老师时时刻刻盯着屏幕，批改作业和发放订正、与我们沟通，是多么辛苦，毕竟老师面对的不是一个学生。所以，我也希望老师们多注意身体！

——八1班张怡萱

老师知道大家有很美好的梦想，想当科学家、画家、作家、设计师……但当你仰望星空的时候，莫忘记脚踏实地，尤其在这样一个特殊时期的特殊学习模式，认真学习，自律自控。此外还要有一颗感恩的心，在疫情的影响下，虽然我们没有回到学校的课堂，但是大家在市里的空中课堂以及我们嘉定世外的云课堂学习中，我们都感觉到在线课堂的井然有序，一切如往常的模样。老师很欣慰。

——宋春梅

这几天的线上教学确实对于所有老师而言都是一个全新的挑战。除了对平台的熟悉，了解各项操作技术外，难度最大的莫过于录课如何达到线下课堂效应。为了达到这个目标，我在录课过程中，请班里英语程度较好的同学提前做预习，这样我在录课中有了更多的思路和追问的启发。每一次录课前，我都把每一句话写下来，边录边修改。一节15分钟左右的录课往往要录三~四个小时。中途还遇到录完的音频无法保存，电脑崩溃等问题。对于老师的心理承受力和电脑技术也都是很大的考验。

记得第一次线上开课，我因为从来没有分别选择两个班的学生进行视频会议，也是手忙脚乱。线上教学同样需要我们有处理紧急情况的快速应对能力，所以提前的准备和熟悉尤为重要。挑战亦是成长。希望这次的特殊经历，让老师们不断挑战自我的正能量带动学生们。期待春暖花开，我们都能遇见更好的彼此。

——蓝青

我个人的感受是小朋友适应的还是很快的。从刚开始紧张地看电视、看钉钉，找各种家庭作业，到现在仅仅四天已经驾轻就熟，知道怎么找作业、上传、订正等等。尤其好的是马上可以看到老师分享的优秀作业，见贤思齐，及时提高。

最大的感触是老师太辛苦了，在原有的教学准备中增加了很多的工作量。我自己也做了点在线职业教育的工作，完全理解这看似简单的课件背后付出的辛劳。尤其我们知道这是临时做的调整。班主任赵老师最辛苦，除了语文课的教学，还要处理这些新的软件、新的沟通方式，并且判断这些新的调整对教学和孩子生活学习的综合影响，不容易。

对于学校的感受是嘉定世外确实优秀，这么大的变化给我的感觉还是有条不紊，除了知识学习，体育、心理辅导也能及时跟上。还有文化宣传等做得也很漂亮，给学生的感觉是新的教学方式只是不同，不会变差。

唯独担心孩子的视力，我们督促他课间注意休息，配备了防蓝光眼镜，多补充维生素等。特殊时期，大家都能理解，也很心疼孩子和老师，希望疫情早日过去，早日回到美丽的校园。

——六1班程子益爸爸

这一切离不开学校和老师们的精心准备，周密部署，高效执行，让大家真正感受到了“停学不停课，学涯无止境”。看到学校这几天的在线教学，给我感受最深的以下三点：一是课程科学兼所长。因为我们白天都在工作，晚上回来和孩子交流后，得知网络课程可谓点面结合、动静相宜，既有全市优秀学校的精华课程，也有世外自己的独家教学，既有文化课的熏陶，也安排了合理的锻炼、休息时段，让孩子能够劳逸结合。二是教学换形不换神。网络教学虽然看不到老师的影，但能听到熟悉的声。由于网络课堂的特殊性，让老师们的备课更加辛劳。而且课后还有钉钉之神的全程化监督指导，可谓特殊时期对于学习质量不降低的有益举措。三是知行合一明事理。疫情是对成年人是一场考验，对孩子也说也是一次经历。自从节前参加单位的防疫工作以来，我们家长没有休息过一天，工作的间隙觉得有点内疚无法关注孩子的学习。感慨的是世外还安排了抗击疫情为主题的线上交流，从孩子的发言提纲中，我们深深感受了孩子在世外这个充满友爱包容氛围中的自律和成长。

——七1班沈一诺爸爸